Każde dziecko rozwija się w swoim tempie. Często pierwsze różnice są zauważane przez rodziców czy opiekunów przy okazji rozpoczęcia przygody z przedszkolem i kontakcie z rówieśnikami.
Pewne niepokojące symptomy, można skonsultować z terapeutą. Warto zwrócić uwagę czy dziecko:
- Ma zaburzenie mowy ( w starszym wieku np. niezdolność do budowania zdań) lub jej całkowity brak
- Przejawia brak zainteresowania innymi dziećmi, ignoruje ich obecność
- Unika kontaktu wzrokowego, nie reaguje na słowa i ma problem ze zrozumieniem prostych poleceń
- Ma problem ze skupieniem uwagi, nie interesuje się zabawkami
- Łatwo wpada w gniew, jest nadpobudliwe lub w drugą stronę – lękliwe i nieufne wobec innych, wycofane
- Ma zaburzoną zdolność motoryczną: częste przewracanie się, problem z chwytaniem małych przedmiotów, ubieraniem się, schodzeniem czy wchodzeniem ze schodów
Ważne jest wczesne rozpoznanie problemu, aby pomóc przedszkolakowi w nadrobieniu zaległości. A przy postawieniu diagnozy ustalenie i wdrożenie odpowiedniego programu terapeutycznego.