Wielospecjalistyczna Ocena Funkcjonowania Ucznia – korzyści dla ucznia i zespołu.
Główny cel pracy zespołu: efektywne wsparcie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi poprzez podejmowanie spójnych działań umożliwiających tworzenie ponadstandardowych rozwiązań.
Kiedy rok temu rozpoczęłam pracę w placówce dla dzieci ze spektrum autyzmu,
utwierdziłam się w swoim przekonaniu, jak bardzo przeciwnicy behawioryzmu się mylą...
Metoda Dobrego Startu jest uniwersalna do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Można ją śmiało wykorzystywać w pracy z dziećmi z autyzmem.
Metoda aktywności Knill’ów w terapii dzieci ze spektrum autyzmu
Pracując z dziećmi ze spektrum autyzmu wykorzystuje się różne metody alternatywne, oprócz prowadzonej metody wiodącej. Jedną z metod alternatywnych, którą można zastosować - jest Metoda Aktywności Knill'ów.
Skupiamy się na samodzielności, komunikacji oraz naśladownictwie u dzieci, a także by wszystko, co zaplanujemy było funkcjonalne i osadzone w kontekście.
